Daily Archives: 2018-10-24

還記得與戲術這篇文章的初相遇的心情: “吼! 到底是在講什麼啦! 為什麼那麼無聊?到底要怎麼上啦?”

時隔兩個月，在上課時，我謹記當時的心情，希望帶給學生不同的感受。

一樣，請學生把課本先收起來，發下課文的影印紙，
這次請學生先裁紙，依照句子，一句一句裁下來。裁剪過程中，B3詢問，文言文是不是多是偶數字數?很有趣的觀察，但答案是否定的。順著他的發現，我請學生把剪下來的句子按照字數排好。

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