比起紙上談兵,實際體驗能有更深刻的感受。謝謝輔導室規劃辦理的體驗活動,感謝強大的志工團的支援,希望孩子闖關後,對於身心障礙人士的難處更有同理心。
也謝謝皓容媽媽跟翊睿爸爸全程帶隊(咦?把拔在哪裡呢? 該不會在老師旁邊拍照吧!)。
比起紙上談兵,實際體驗能有更深刻的感受。謝謝輔導室規劃辦理的體驗活動,感謝強大的志工團的支援,希望孩子闖關後,對於身心障礙人士的難處更有同理心。
也謝謝皓容媽媽跟翊睿爸爸全程帶隊(咦?把拔在哪裡呢? 該不會在老師旁邊拍照吧!)。
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近年來氣溫節節高升,炙熱難耐,待在沒有空調的教室內,常常如同身在三溫暖烤箱中,汗水直流,也因此,小學教室是不是可以裝冷氣的議題,在教育圈討論得沸沸揚揚,這天更是登上國與日報頭條,班上孩子的想法到底是什麼呢?我很好奇。
請學生利用下課時間讀完新聞後,下午上濱江時,我請學生以小組方式進行討論,組長負責主持,先舉手發表意見,之後讓少數意見的同學先發表想法。之後,各小組讚進行意見交流。
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星期一早上,三樓隱約傳來天王周杰倫含糊不清囈語式的歌聲,怪了!音樂教室明明是在另一個方向,怎麼另一側流行歌曲一首接一首的播放,走進一瞧,原來503念念老師邀請他的好朋友,千樹成林作文教室名師「小鹿」老師來教小朋友寫童詩了!
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