那一天(被埋葬的城市)

課文是以散敘法鋪陳,啥? 散敘法?為師的我以前根本沒聽過。
故事發生時序也排了,戲也演了,內容也做了深入的討論了,連飽暖思淫慾都講到了,影片也看了,
老師還回想起已埋藏在記憶深處不願再回想起的土石流經驗,該是時候讓孩子寫寫龐貝城的故事了。
*在掌握倒敘、插敘角度後,覺得學生近一個月功力大增。覺得學生近一個月功力大增。

 

          

  

 

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