Monthly Archives: 11 月 2018

國語第12課夢幻全壘打_練習2

夢幻全壘打這篇文章中的高潮就是在小侯文詠站上打擊位置,揮出全壘打的那刻,
大嗓門的阿嬤人未到聲先到,當小侯文詠跑壘過程中,阿嬤提著家法追殺他的精彩描寫。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(吼,錯字未改) Continue reading

國語第12課夢幻全壘打_練習1

侯文詠在夢幻全壘打一文中道盡了一位熱愛棒球的小小孩的辛酸,小孩的心情明明是哀怨的,可是因為作者的文字充滿趣味性,讓我們讀著讀著忍不住嘴嘴上揚,

文章中出現了不少對話,包括教練的指示、自己的獨白、祖母的斥責、隊友的鼓譟。一般孩子寫對話時,習慣將提示語在前面。

這一課,讓學生練習提示語在後面或在中間,甚至在連續對話中因為前後已有交代,直接省略提示語。

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體表會預演

總預演這天日頭正好,雖然曬暈了,但是玩得很開心。
過去幾次預演,六年級都臭著臉,沒想到總預演這天,學生的舞蹈引起現場的熱烈迴響。,後有四年級"聲援",前有一年級以行動支持,簡直就像帶動唱,氣氛十分歡樂。 Continue reading

語文天地: 黃蓉智退霍都

這課課文有六頁,文白夾雜,稍有難度。
我讓學生討論出武俠小說主角設定上必須有的特點,包括:門派、功夫、武器等,
人物的性格是所有小說都必須有的。

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國語第七課_戲術2(學生作品)

在經過討論後,學生將文言文戲術的短句重新調整,兩裡一組把自己排序後的故事講給同學聽之後,我請學生在直行本將自己排序的文言文寫成白話文的故事。

之後,就是打開課本對照與討論的時間了。

關於這課的課後練習,我請學生將文章分段,運用漫畫分鏡的方式將文章內容畫出來再翻譯。

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