侯文詠在夢幻全壘打一文中道盡了一位熱愛棒球的小小孩的辛酸,小孩的心情明明是哀怨的,可是因為作者的文字充滿趣味性,讓我們讀著讀著忍不住嘴嘴上揚,
文章中出現了不少對話,包括教練的指示、自己的獨白、祖母的斥責、隊友的鼓譟。一般孩子寫對話時,習慣將提示語在前面。
這一課,讓學生練習提示語在後面或在中間,甚至在連續對話中因為前後已有交代,直接省略提示語。
侯文詠在夢幻全壘打一文中道盡了一位熱愛棒球的小小孩的辛酸,小孩的心情明明是哀怨的,可是因為作者的文字充滿趣味性,讓我們讀著讀著忍不住嘴嘴上揚,
文章中出現了不少對話,包括教練的指示、自己的獨白、祖母的斥責、隊友的鼓譟。一般孩子寫對話時,習慣將提示語在前面。
這一課,讓學生練習提示語在後面或在中間,甚至在連續對話中因為前後已有交代,直接省略提示語。
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