Category Archives: 武林練功坊

         大學時接觸到一個社會學理論叫做「鏡我理論」，當時深深著迷，思索再三，多年不忘。
「鏡我理論」講的是說，我有很多個，我自己認為的我，別人認為的我，以及我認為別人認為的我，這些不同的我之間的落差，以及如何交互影響真正的我。
請學生仿作琦君散文的句子：「在老師的心目中」，作品也正好讓我知道，孩子原來是這樣認為老師是這樣看待他的。

Continue reading →

我真的太愛上語文課了！跟學生一起在字裡行間探索，了解作者用字遣詞後面代表的意涵。
上到第二課琦君的作品：孔雀錯了。我跟學生討論到，故事中不同段落作者的心情起伏。有學生覺得，作者的心情是得意洋洋、沾沾自喜的理由不言而喻，但有學生認為作者是「驕傲的」，理由是作者「示威似」要把作文簿攤開來，而且還是攤在在同學的鼻子底下，頗有誰敢與我較量的意味，說起來倒也言之成理，我們也討論的自信、自信、自傲間的微妙差距。

Continue reading →

當我用神秘兮兮的口氣跟學生說：九月份是個非常重要的月份。學生問我，為什麼？
「這麼重要的月份你不知道為什麼？」我用誇張的語氣反問他。
馬上有學生說：是因為有教師節啦！
「孩子，你真的非常的聰明，教師節太重要了！但這不是主要的原因。」
「因為鬼門開了！」
「對！你們這些小鬼都跑到學校了！但這也不是老師的答案！」
那到底為什麼呢？ Continue reading →