Author Archives: 濱江 附幼

一、深耕發展以環境出發、親師生共構的園本課程活動。

濱江附幼透過園內戶外和社區綠帶的散步策略經驗，形成了園本課程的意象：陽光、綠意、活力，透過意象逐步發展出屬於濱江的課程架構，並朝向園本課程結合戶外大肌肉課程與班級特色課程方向。

二、落實一日作息的生活教育課程，培養生活自理、生活常規和社會人際互動等基本能力。

「教育即生活，生活即教育」，教師透過班級經營和對幼兒的觀察，覺知幼兒的困難與需求，提供適切的協助及適宜環境的規劃，讓幼兒實際練習與給予調整自我行為的機會，透過生活教育培養良好的生活習慣及正面的生活態度，為學習奠定良好基礎。

三、規劃各年齡層、階段目標和有系統計畫的大肌肉運動課程。

教師透過共同備課以班群(幼幼班群、中小班群和中大班群)擬定該年齡層的大肌肉運動計畫(穩定性技能、移動性技能和操作性技能)，並依實際運作進行檢討後再調整活動內容。期望未來的中大班群朝向「全身性的騎乘挑戰」、「規則性的球類運動」和「創意性的繩類運動」為大肌肉課程規劃逐步發展。

四、以幼兒興趣為主的學習區發展課程，提供幼兒全面及多元的學習經驗。

教師於學期開始前透過共備會議將教室學習區環境事先預備妥善，以幼兒興趣和生活經驗規劃課程並統整各學習領域，讓幼兒在不斷的自主探索及興趣學習的經驗累積過程中成長茁壯；同時連結園本課程與不同學習區的探索經驗，藉由感受、表達、應證與修正的螺旋式循環歷程中，來陶養幼兒的核心素養，培養帶得走的能力銜接未來小學生活。 

校　址：10462臺北市中山區樂群二路266巷99號
電　話：(02) 85021571轉辦公室1500或1501，教室:1502~1510
捷　運：捷運文湖線–劍南路站（步行約15分鐘）、西湖站（步行約10分鐘）
公　車：287、247、紅2(搭至美麗華購物中心，步行至濱江國小約十五分鐘)。
208、72、紅3、藍26 ，至基河二期國宅，步行至濱江國小約十分鐘)。

濱江國小附幼位置圖(google map)

以孩子學習為核心，多元適性的課程規畫，把握孩子的敏感精華期，提供尊重、獨立、探索、成長的環境，把最好的獻給孩子，給予最適時、最需要的教育，期望孩子在安全、適性的環境中『快樂、學習、健康、成長』。

本校校址原位於台北市中山區濱江街107號，因為基隆河截彎取直的緣故，學校正好位在堤防上，自八十一年一月開始配合拆遷，同年二月底完工，當時並預計於基隆河截彎取直工作完成後，學校再行復校。

依據臺北市政府教育白皮書，為建構人性化及多元化之教育環境：專案規劃整建或充實，建造人性化校園空間，建構永續教育環境，合理配置教育資源。 濱江國小之復校建校，奉八十七年七月三十一日府人字第8705640000 號令成立籌備處，由新明國小籌備處兼辦濱江國小籌備處，進行復校建校之各項事宜，新校地地籍是臺北市中山區金泰段70號，位於大直重劃區，基隆河截彎取直大彎段，明水路以北，用地26,336平方公尺。訂於九十四學年度開辦招生(94年8月1日)。

◎ 94學年核定招生2班，民國95年8月開始正式招生。

◎ 95學年再增設1班，核定招生班級數為3班。

◎ 101學年度增設三歲班1班，核定招生班級數為4班。

◎ 103學年度增設1班，核定招生班級數為5班。

◎ 104學年度增設二歲班1班，核定招生班級數為6班。

◎ 107學年度再增設二歲班1班，核定招生班級數為7班。

◎ 109學年度增設1班特幼班，迄今班級數共8班。