給家長的一封信

裡面有陪伴1-6年級的孩子使用網路時應該注意的事項

孩子在資訊時代成長不能沒有網路
但是更不能沒有您的陪伴

『願給孩子一個良好學習資訊的環境』

文章來源：集合！Windows鍵盤快捷鍵大全

一般使用者操作電腦的模式，鍵盤是用來打字，滑鼠是來移動游標與點擊功能的。不過以滑鼠來點擊功能、選取、拖拉區塊很直覺，但是打字時兩隻手靠在鍵盤上，用滑鼠時就得移開一隻手，所以「滑鼠＋鍵盤」使用的流暢性並不是最高的，多用一些鍵盤快速鍵，就能省下許多移開手的時間，提高效率。

以下從微軟官方網站中整理出幾項比較常用的快捷鍵，主要是以Windows 7為主，所以可能會有幾種組合無法在Vista與XP中使用。

                                                                  Windows 標誌鍵盤快速鍵

文章轉載於聯合新聞網

在台灣，每100名孩子就有2人輟學。教育部公布最新統計指出，有高達半數以上的輟學生因個人因素不想上學，其中最重要的竟是作息不正常。

教育部統計，104 學年學生輟學原因以個人因素占50.8%最高，主要為生活作息不正常，占個人因素75.3%。圖／教育部國民及學前教育署提供

在第一線的社工督導觀察到，因作息不正常而輟學，有很高比例是沉迷於網路遊戲，近年越來越多類似個案，由於這群孩子並未透過偏差行為吸引關注，師長容易輕忽，但耽溺在網路世界將逐漸失去現實感、越來越不會與人互動。

醫師指出，多數不想上學的孩子，因學習困難或心理因素，長期在學校無法獲得成就感、認同感與支持，父母師長應試著爬梳原因，與孩子一起面對最源頭的問題。

單親的小豪（化名）原是個性靦腆、酷愛看書的孩子，小學時就把哈利波特全集看完。但他不擅與人互動，自小就有被排擠與霸凌的經驗，加上課業成績不佳，不喜歡上學，越來越喜歡待在家玩網路遊戲。後來幾次考試請假成功，讓他習於請更多的假，到國中時演變成連續性中輟，中輟影響他在校沒有朋友，造成更想逃避的惡性循環。爸爸則因年紀較大、疼孩子，也基於單親的彌補心理，給予小豪很大的包容，面對孩子輟學也不知如何是好。

不善與人互動、沒有認同支持、沒有成就感，正是造成小豪逃避上學的重要因素。林口長庚精神科系兒童心智科主治醫師梁歆宜觀察到，臨床上有不少孩子因網路沉迷影響作息，但背後更重要的原因，經常是因學習困難或情緒障礙，因此無法適應在校生活。

非新聞當事人，圖為2017台北國際電玩展。 新華社

新竹市學生輔導諮商中心社工督導吳采晴觀察到，近年越來越多類似個案，由於這群孩子並未透過偏差行為吸引關注，師長容易輕忽，但耽溺在網路世界將逐漸失去現實感、越來越不會與人互動，鄭捷就是一例。

新竹市為104年度中輟生復學率最高的縣市，吳采晴分享經驗指出，待在家中的孩子其實不壞，只是不善學習、不會與人互動，也不知道除了網路，世界還有其他美好事物可探索，因此在孩子的教養策略上，直接斷網並非最好的解決方式，須循序漸進幫助孩子調整作息，並且須花時間透過多元的方式，協助孩子往外探索世界，往內自我覺察，看見自己的優點與強項，並學習同理他人。

吳采晴說，工作人員經常會帶小豪去逛書店、看電影，與他談論感興趣的內容，協助原來就愛看書的小豪看見自己的潛力與亮點；有空時帶他去老街景點，以及認識不同職業；另外，也透過課程或互動桌遊幫助他學習與人互動，例如有款關於送禮的桌遊，必須討論猜想對方喜歡的禮物，對方喜歡的禮物不一定是金錢或豐富物質，有可能是一年份的健康課程，遊戲過程便能學習同理他人的背景與需要，並學習與他人互動。

同學們~上電腦課是件開心的事情，但輕鬆中請遵守以下老師的上課規定，避免影響到其他同學又讓自己扣到平常成績哦!

資訊課上課規定：

1. 上課期間請不要講話聊天，有問題請舉手發問。

2. 上課期間除非幫助同學電腦操作，否則請不要隨意離開自己的座位。

3. 電腦教室嚴禁飲食，若有帶自己準備的水壺請放在講師桌，要喝水請舉手告知。

4. 上課期間除非有請同學準備，否則嚴禁使用USB、讀卡機等隨插即用裝置於教室電腦上。違者一律沒收交由班導。

5. 嚴禁上課期間傳遞暴力、不雅影片和圖片，禁止網路霸凌。違者一律通知班導。

6. 上課期間請勿瀏覽不相關的網站。

7. 請尊重老師，也尊重同學，做一位有禮貌的好學生。

以上請大家多多配合，謝謝大家。